Protocolo de investigación

PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN

Fortalecer la seguridad e higiene en los centros de trabajo por medio de modelos de capacitación eficientes

1. Exposición del tema.

La seguridad e higiene en los centros de trabajo es un factor importante en la protección de la pieza más valiosa de toda empresa: su personal. Es por eso que a lo largo de mi trayectoria como miembro de la empresa Concipsa y participar directamente en diversos trabajos tales como capacitación de personal (basado en la NOM de la STPS) y estudios de medio ambiente laboral (ruido, iluminación, explosividad, polvos, maquinaria y equipo, EPP, etc.) me he percatado de la necesidad de las empresas en capacitar a su personal, sabiendo de antemano que es una obligación marcada en la ley pero que muchas empresas al cumplir este requisito deja en segundo plano los contenidos ofrecidos a los trabajadores y si estos finalmente dominan un tema para aplicarlo en sus puestos de trabajo.

Esta premisa es valiosa para mi proyecto, ya que busco crear un programa de seguimiento para monitorear al trabajador así como la relación de este con el medio ambiente laboral, su reacción, cumplimiento y su compromiso a su seguridad.

2. Delimitación del tema

Fortalecer la seguridad e higiene en los centros de trabajo por medio de modelos de capacitación eficientes.

3. Objetivo general y objetivo específico

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

El objetivo principal de esta investigación es evaluar la situación de la seguridad e higiene en las empresas en la actualidad y exponer como un programa de capacitación con seguimiento de resultados puede beneficiar al medio ambiente laboral y al trabajador.

· Conocer los programas de capacitación de las empresas y el seguimiento ofrecido a los trabajadores.

· Saber si el seguimiento es eficiente.

· Saber si la evaluación del trabajador es acorde al conocimiento adquirido.

· Conocer si el trabajador sigue al pie de la letra los lineamientos ofrecidos en la capacitación.

· Generar un proyecto alternativo de capacitación y seguimiento.

· Crear los instrumentos base para monitorear el crecimiento del trabajador.

· Hacer que mi sistema sea un instrumento de validación a nivel industrial.

4. Tipo de Investigación

· Por nivel de profundidad: ya que indagare a fondo sobre los aspectos de la seguridad e higiene en los centros de trabajo, contando con cifras y detalles a exponer de forma cuantitativa.

· Documental: ya que se cuenta con medios documentales, tales como normativas y reglamentos internos que sirven como base legal de las acciones de los trabajadores y patrones.

· De Campo: ya que los datos provienen del puesto de trabajo, se conocen las opiniones de los trabajadores asì como las condiciones donde trabajan y reciben su capacitación, haciendo también uso de la observación y experiencia para percibir el actuar del trabajador con sus normas internas y correlación con la seguridad.

5. Agenda de trabajo

Cronograma de actividades

Tema /días	2 agosto	3 agosto	7 agosto	8 agosto	9-10 agosto	11 agosto	12 agosto	13-14 agosto
Estructura de la Investigación documental.	X
Elección del tema y delimitación.	X
Objetivos generales y específicos		X
Localización selección y acopio de información de diferentes fuentes			X	X
Diseño del esquema de trabajo.			X	X
Búsqueda de información y toma de notas.					X
Redacción de un borrador.					X
Correcciones.						X
Redacción informe final escrito con aparato crítico.							X
Presentación del informe en forma oral y escrita.								X

6. Fuentes de información

Supervisores de Seguridad e Higiene. (entrevistas).
Documentación: Cursos, programas de capacitación, esquemas de capacitación de empresas, manuales internos de capacitación de personal.
Sitios web: Secretaría del trabajo y previsión social, Diario oficial de la federación, ley federal del trabajo e INEGI.

7. Esquema de trabajo

1. Introducción.

2. Aspectos generales de Seguridad Industrial.

2.1 La capacitación de personal.

2.2 Gama temática.

2.3 La cultura laboral.

3. La cultura de seguridad en la industria mexicana (relación patrón y obrero).

4. La Secretaría del Trabajo y Previsión Social.

4.1 La preparación de los agentes capacitadores.

5. El seguimiento de una buena capacitación.

6. Herramientas de la capacitación de personal.

7. Construcción de un programa de seguimiento de trabajadores.